人们常常会因为一个名字而对这个人产生一种心理期待，好名字自然能带来好印象，而另一些不佳的名字往往会让人觉得有些不伦不类，自然不会给人好的心理预期。那么如何才能取出一个让人一眼就难以忘怀的好名字呢？宋词会是一个很棒的选择。
词的发展源远流长，因为兴盛于宋，所以后人提起词才会直接称为宋词。宋代作家运用自然而通俗的腔调，表达着真挚而坦率的感情。从这些或清刚冷隽、或清新自然、或清丽典雅的词作中细细品味宋词的深刻意蕴，为宝宝取的名字一定是独一无二、意义深远。今天，江南易林就来带领大家走进宋词的瑰丽花园，品味300个出自于宋词精选的美到心醉的婴儿名。如需起名可联系易德轩的彭老师，亲自为宝宝取名。
思锦
出处：锦机织了相思字-菩萨蛮-全宋词
“思锦”在句中可以理解为相思情一缕缕留在了织锦机上。这一句形象的写出了女主人公思之如狂的心境，织锦机上的每一寸锦缎都写满了相思。“思锦”根据其本义可以理解为思想卓越。作为取名，寓意着孩子聪颖绝伦，想法点子很多，且都能取得不错的效果。也表示孩子向往美好，愿意通过自己的行为促进世界更加和谐美好。
遥溪
出处：桃花零落，溪水潺湲，重寻仙径非遥-合欢带（林钟商）-全宋词
“遥溪”根据其本义可以理解为桃花漫天，溪水潺潺，以为遥远的仙境，现在就像身在其中。这一句作者描写一幅如梦如幻的人间仙境。“遥溪”可以理解为流向仙境之国的溪水，体现了溪水的纯洁与高尚。作为取名，寓意着孩子不染俗尘远烦忧，世间的名利在他（她）看来皆是浮华，具有高情远致。
意欢
出处：当媚景，算密意幽欢，尽成轻负-鹊桥仙（歇指调）-全宋词
“意欢”在句中可以理解为见美景心中欢悦。作者在句中写到美景在前，若是心中暗自愉悦，则有负于远方等待的佳人，婉转的表达了词人对于佳人的思念之情。“意欢”适合作为女孩名，刻画出了一个巧笑嫣然、娇俏可爱的少女，无忧无虑的追赶着蝴蝶。寓意着孩子性格天真，心性单纯，乐观善良。
念遥
出处：念欢娱事，烟波阻、后约方遥-临江仙（仙吕调）-全宋词
“念遥”在句中可以理解为想着以后很难见面，就更加珍惜此刻的相聚。作者在这一句中写了自己与佳人相聚时欢乐喜悦，不忍分别的情感，表现了他的深情。“念遥”根据其本义可以理解为记忆力好。作为取名，寓意着孩子能够记得父母的恩情，也把别人的帮助牢记在心，是有恩必报之人，这种性格的人，不愁朋友，自然也是不愁发展。
如思
出处：沈恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风-一丛花令（南吕宫）-全宋词
“如思”在句中可以理解为反复思量，命运竟不如桃花杏花。这一句写了作者羡慕桃花杏花能嫁给东风，而自己却只能在孤独中消耗青春，抒发了自己对无法掌握命运的感叹。“如思”二字体现作者作者对于人生命运的思考，体现了把握命运的重要性。作为取名寓意着孩子不要虚度年华，要懂得规划自己的人生，把握自己的命运。
知风
出处：此情风月知-醉桃源（大石调）-全宋词
“知风”在句中可以理解为清风与明月知晓情意。这一句借“风月”来表达词人心中的缱绻。“知风”根据其本义可以理解为知晓风来的方向，也代表心中清明，具有辨别是非的能力。作为取名，寓意着孩子如风般自由自在，思想具有一定的高度，有很好的悟性。
辰欢
出处：可惜良辰好景、欢娱地-凤衔杯-全宋词
“辰欢”在句中可以理解为良辰美景使人沉醉。在这句中作者用了“可惜”二字，表明了面对这样的美好景色，自己却是孤身一人，两地相隔的孤寂让他无法沉溺其中。“辰欢”根据其本义可以理解为永远开心欢乐。作为取名，寓意着孩子珍惜时光，享受当下，有着不为还未发生的事而纠结烦闷的乐观心境。
书锦
出处：彩笺长，锦书细-凤衔杯-全宋词
“书锦”在句中可以理解为装饰精美的著作。这一句写了作者写了许多信，却无法排解两地相隔的相思之情。“书锦”根据其本义可以理解为文采斐然，写得一手好文章。“读书破万卷，下笔如有神”，取名“书锦”也寓意着孩子热爱读书，且具有悟性，能够融会贯通。
乐知
出处：乐事也知存后会，争奈眼前心里-百媚娘（双调）-全宋词
“乐知”在句中可以理解为知道以后还能有这种欢乐的时刻。这一句写了作者知道也许此刻面对的美景乐事之后还会有，只是心中难免会有一种即将失去的怅然之感。“乐知”根据其本义可以理解为乐于学习。作为取名，寓意着孩子专心致志、好学不倦，有很高的精神境界，也代表了她（他）具有乐观的人生态度，能够坦然接受一切。
星舟
出处：彩舟云淡，星河鹭起，画图难足-桂枝香-全宋词
“星舟”在句中可以理解为画船在淡云中浮游，白鹭在星河下时而飞起。这一句描绘了一幅波澜壮阔的金陵秋景图，气势恢宏，意境深远。“星舟”根据其本义可以理解为星河下飘荡的一叶小舟。作为取名，“星舟”二字给人一种自由潇洒的感觉，好似天地之大，不如我宽广的胸怀。那一叶小舟象征着孩子的心境，不困在一隅，自在遨游。
以上就是本篇文章的全部内容了，名字仅供参考，要想取名还得对照八字来考虑。
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